Manifestacija Vratimo svjetlo Tesli održana je u organizaciji udruge Spirit, a u sklopu Festivala znanosti. Program je počeo u 15 sati likovnom radionicom, a uključio je i izložbu te perfomans žongliranja plamičcima iznenađenja na Klobučarićevom trgu (ispred OŠ N.Tesla).
Iščitavanje prenesenih poruka programa;
Svjetlo je oduvijek simbol pozitivnosti,
Izmjenična struja simbol je komunikacije !
Tesla je finalno zamislio energiju dostupnu svima neopterećenu plaćanjem troškova mehaničkih pogona. Pod pritiskom vrijeme = novac, ljudi trče i jure individualistički si održavajući egzistenciju, organizaciju javnih prostora puštajući prečesto Nekom Drugom, zaboravljajući da u valu svjetlosti stvaralaštva mogu pronaći vrijeme i dobiti energiju za bolje sutra.
Iako mnogi nastoje biti ili jesu pozitivni individualci, svijesni kolektivni fokus na javne probleme može puno toga učiniti. (Fizika bi rekla-Energiju svjetlosti ne prenosi individualno čestica već “valni paket”).
Uštekati se u svjetlosni val i ostati prisutan u njemu mnogo znači…
Individualne čestice svjetla kao pojedinačno svjetlo
bivaju združene u val svijetla
osvještenom akcijom kolektiva.
Šire gledajući, struja svjetlosne komunikacije je kreativna i konstruktivna komunikacija pri urbanističkom planiranju, koje na taj način valja približavati građanima i finalno promjeniti metode pri planiranju- najprije saslušati ljude, potrebe i ideje, nezavisni savjetnici i umjetnici da moderiraju grupu koja sama promatra okoliš, skicira, procjenjuje i uz pomoć stručnjaka donosi odluke i zaključuje plan. To je dakako složeniji proces od naknadne javne rasprave. Poznato je da se ljudi i prečesto posvađaju na javnim raspravama…
Jeli urbanizam zananost ili politika, je li politička znanost primjenjiva na način da prosvjećuje ili da održava svjetlost kolektiva…što s urbanom ekologijom?
Ovaj program kroz medij fotografije, radionice I performans također promišlja je li plan da se Klobučarićev trg zatvori zgradama (ispred škole i prema Kosom tornju) usitinu kvalitetna opcija za prostor koji je jedinstven u centru grada- zaštićen od buke, a prostran, finalno je prostor koji su djeca i učenici koristili/koriste kao igralište, a prolaznici za spoj iz Starog grada sa Školjićem, koji ima i sada poziciju opuštajućeg mjesta koji ima potencjal i za kutak za kulturna zbivanja i rekreativna. Umjesto sjenovitosti zgrada je li bolja svjetlost koje zaista sada ima na Trgu uz možda sjenovitost inventivne zelenilom prošarane sjenice, obzirom stabla iz garaže ne mogu rasti ? Budući su planovi realizacije ičega na njemu nejasni, privremena i povremna uređenja su pozitivna stvar, na koju se doduše političari, ali i stručnjaci ne obaziru. Tako ispada da valić svjetla za ovu oazu čine prvenstveno korisnici i građani, što je s jedne strane (samo s jedne strnae) jednostavnim rječnikom govoreći, ok.
Radionica za učenike (14 učenka 7. i 8. razreda) izrade zajedničkog fotokolaža može poslužiti kao jedan primjer za kreativni i spoznavajući izražaj grupe što je nužan korak za kvalitetniji doživljaj prostora, problematike odnosa ljudi-korištenje resursa, korak u osmišljavanju i dovršavanju nekog plana. Kroz kolaž učenici imaginiraju idealni “izlaz iz tunela”, idealno igralište, Kosi toranj se pita hoće li mu se zamračiti pogled kojem je svjedočio ovo vrijeme, što bi Tesla rekao na to, kakva je komunikacija u društvu vrijedna uspoređujući je s izmjenčnom strujom, kako ostvariti svjetlo iz rasprave sa sjenama prošlosti, u kakvim kontrastima odrastaju…
Tema radionice za mlađe razrede (2. razred);
Rad u grupama;
Svjetlost u ljudima-svijetlost svijeta
Svjetlost u prostoru
Svjetlost u okolišu
Svjetlost kao fenomen
2. razred (nastavnica Davorka Grce) na kraju radionice posjetila su tri razreda (1., 2, I 3-ci) iz O.Š “Pećine”.
Izložba
“Foto erčip jednog aštelargi” povezuje medij fotografije (fotografija kao bazno crtež svjetlošću) sa stvarnošću, kao određen poetski čin suprostavljanja negativa “stvarnosti”, s finalnim fizičkim posljednicama po životne okolnosti.
(Jedna autorica više usmjerava rad u tehnički ispravnom smislu, dok druga prepušta više nahođenju po početnom impulsu; prikladna igra uloga kako različiti ljudi ipak mogu stvarati zajedno).
“Pustimo svoj svjetlosni trag”- učenici s kistovima i bojom uključuju I građane da svoju česticu svjetla otisnu u prostor Trga, ako misle da on treba svjetlost i u prenesom i doslovnom smislu. Trag do traga…osvanulo je nekoliko
Na izložbe I oslikavanje došle su učence Ekonomske škole “Mio Mirković” (petnaestak) animirane u kontaktu naše udruge I prof. Višnje Dorčić.
Performans
“ Vratimo svejtlo Tesli” iznosi na vidjelo moment kako val svjetla može apsorbirati mrak, prenjeti energiju do cilja, a na publici je da odluči ulaze li u njega ili ne…Netko je ovom prostoru I djeci škole ukrao svjetlo prije 15 godina. Kvantni potencijal energije je ogroman, prostor je još osunčan I prostran!
U prostoru između četiri para stupića ograđenom trakom za -oprez, gradi – od četiri para stupića, smjšta se svjetleći piknik. Nakon žongliranja, publika je zaista spontano I vedro prihvatila poziv (pokrenut od strane dvije na početku igre, zbunjene slučajne posjetiteljice piknika da poveže svjetlosni val), no na slijedeći upit performera “I šta sada”? Budući nije bilo odgovora slijedio je dobronamjerni upit- “Zar opet puštate svjetlo nekom drugom…”
u Spontanijom komunikaciji netko je upitao….
-“Možemo ponjeti kući?”
-“Naravno”….
Video se može pogledati na youtubeu. -umjetnička akcija “Vratimo svjetlo tesli”
