Italija je ponovno uvela ocjenu za vladanje učenika u obrazovni sustav zbog rastuće zabrinutosti zbog neprimjerenog i nasilnog ponašanja prema učiteljima. Ova mjera podsjeća na zakon koji je prvi put uveden tijekom fašističke vladavine Benita Mussolinija 1924. godine, kada su učenici ocjenjivani isključivo na temelju ponašanja i vladanja.
Kako funkcionira ocjena vladanja?
Nova mjera omogućava školama da ocjenjuju učenike prema njihovom vladanju i ponašanju unutar školskog okruženja. Učenici koji dobiju nisku ocjenu iz vladanja, poput petice ili niže, morat će ponavljati školsku godinu, čak i ako su njihove ocjene iz drugih predmeta zadovoljavajuće.
Učenici sa šesticom iz vladanja morat će polagati dodatni test iz građanskog odgoja, dok će ocjene iz vladanja imati značajan utjecaj na njihove završne ispite, uključujući i maturu.
Novčane kazne za nasilje prema nastavnicima
Uz ponovno uvođenje ocjene vladanja, Italija je uvela i strože kazne za učenike i njihove roditelje u slučajevima nasilja prema nastavnicima i školskom osoblju. Kazne za agresivno ponašanje prema učiteljima mogu iznositi od 500 do 10.000 eura, što predstavlja pokušaj da se pojača disciplinski sustav u školama.
Obrazovna reforma: Vraćanje poštovanja učiteljima
Ministar obrazovanja, Giuseppe Valditara, izjavio je kako ova reforma ima za cilj vratiti autoritet učiteljima i povećati odgovornost učenika. Prema njegovim riječima, reforma nije usmjerena samo na discipliniranje učenika već i na poboljšanje cjelokupne kulture ponašanja u školama.
“Ova mjera vraća dostojanstvo našim učiteljima te osigurava da učenici preuzmu odgovornost za svoje postupke”, naglasio je Valditara, braneći ovu rigoroznu promjenu u školskom sustavu.
Kontroverze i kritike: Ocjena vladanja može dovesti do stigmatizacije učenika
Odluka o vraćanju ocjene vladanja izazvala je podijeljena mišljenja u talijanskoj javnosti. Dok neki podržavaju reformu kao nužnu za suzbijanje nasilja i nepoštovanja u školama, kritičari smatraju da mjera može dovesti do stigmatizacije učenika i dodatnog opterećenja za one koji se već suočavaju s problemima u ponašanju.
Također, usporedbe s Mussolinijevim zakonima dodatno pojačavaju kontroverze oko ove reforme. Mnogi smatraju da bi trebalo pronaći moderne metode suočavanja s nasiljem u školama, umjesto vraćanja na stroge disciplinske mjere iz prošlosti.
Utjecaj na učenike i nastavnike
Promjene u ocjenjivanju i kaznama već stvaraju novu dinamiku u talijanskim školama. Mnogi učitelji osjećaju se osnaženima zbog vraćanja autoriteta, ali i zabrinutima zbog mogućih negativnih reakcija učenika i roditelja. Učenici su, s druge strane, pod sve većim pritiskom da se ponašaju u skladu s novim pravilima.
Kako će se ove promjene odraziti na talijanski obrazovni sustav u dugoročnoj perspektivi, ostaje za vidjeti. Za sada, reforma je uvela novi element u školski sustav – onaj koji stavlja naglasak na ponašanje i poštovanje prema školskim autoritetima.
